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发布日期2021-07-20

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  1954年5月24日,中共中央转发教育部党组《关于解决高小和初中毕业生学习与从事生产劳动问题的请示报告》,为此,5月29日《人民日报》发表中央宣传部《关于高小和初中毕业生从事劳动生产的宣传提纲》。此后,许多城镇高小、初中毕业生响应党的号召上山下乡,参加农业生产劳动,形成知识分子青年上山下乡第一高潮。

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在“综合高中”的这个用词上是探索的。实际上在高中阶段我们既有普通高中也有职业教育(中等职业教育)也是属于高中阶段的教育,但是现在这两者是不融通的,你进了一个以后想再跨过去这个不现实,你从哪边到哪边都不行。实际上在高中阶段可能也有一部分孩子中间需要一种弹性,不能所有的大家都一起来。我们国家职业教育的设计跟普通教育还是两个轨,有些国家是放在一起的,就是高中阶段是一起的,职业课程和非职业课程放在一个学校里面统一设置,也有些国家是两个轨道,我们国家从制度上讲是采取的两种轨道,但是我们跟别人不同的是我们两个轨道之间过于不融通。

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俄政府对这种现象高度重视,并将其视为一个严重的社会问题。2006年,俄政府曾专门出台了一个“培养读者兴趣、鼓励年轻人读书”的国家项目;俄政府还特地把2007年确定为“读书年”。这些措施,都是想培养本国青少年对阅读的兴趣,希望把“读书重新变为一种时尚”。为进一步解决“阅读危机”,俄政府还制定了《民族阅读大纲》,从法律层面保证俄罗斯读书人数量的增长。

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昨天(9月1日)是个寻常的日子,是广东1780多万名中小学生新学年开学的第一天;昨天又是一个不寻常的日子,是广东1025万农村学生真正实现免费上学的起始点。新学期伊始,省教育厅就送来一份大礼包,全省农村义务教育阶段的中小学生不仅可以免交学杂费,还可以免交书本费。这意味着,广东农村彻底实现了免费义务教育。

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2005年6月14日—15日教育部、国家发展改革委在陕西省宝鸡市联合召开全国县级职业教育中心改革与发展座谈会。教育部部长周济在会上作了题为《深化改革开拓创新推动公办中等职业教育快速健康发展》的讲话。教育部副部长吴启迪主持会议。

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